親:紅太陽(yáng)幼兒園小班舞蹈《小青蛙》(參見(jiàn)如下視頻截圖)中播放的音樂(lè)(歌曲)名字是:
歌曲名:小跳蛙,歌手名:青蛙樂(lè)隊(duì),專(zhuān)輯名:我們愛(ài)音樂(lè)
在此順便告訴您一下,此音樂(lè)(歌曲)可以在“QQ音樂(lè)”客戶(hù)端上進(jìn)行免費(fèi)試聽(tīng)和下載(并有多種音質(zhì)可供選擇),如有需要,您可以去看看!
此回答望能對(duì)您有所幫助,并望您能“誠(chéng)信為本”對(duì)我的回答及時(shí)予以采納喲,先在此謝謝了!
注:我對(duì)此提問(wèn)回答后的提交時(shí)間是:2017年4月10日(星期一)01:44!
小班舞蹈節(jié)目報(bào)幕詞?
小班的小朋友是我們幼兒園最小的小朋友,她們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),小面就請(qǐng)欣賞他們給我們表?yè)P(yáng)的舞蹈……
怎么樣才能教好幼兒園小班的舞蹈?
不會(huì)。男生是要在4歲的時(shí)候才允許學(xué)舞蹈。3歲的女孩子,主要是學(xué)身體修行
幼兒園小班舞蹈教案:《朋友舞》
幼兒集體舞,不僅讓孩子們從中獲得節(jié)奏感、韻律感和美感的培養(yǎng),而且促進(jìn)了孩子們相互間的友誼,在自信心樹(shù)立、個(gè)性塑造和集體意識(shí)的提高等方面,都起到了不可替代的作用。
篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、能合著歌詞的內(nèi)容,交換與朋友跳舞的動(dòng)作和方位,發(fā)展合拍動(dòng)作與靈敏的反應(yīng)。
2、通過(guò)道具手腕學(xué)習(xí)并掌握舞蹈中方位變化。
3、體驗(yàn)不斷變換新舞伴帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:會(huì)念歌曲中的兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程:
一、在《朋友舞》樂(lè)曲伴奏下進(jìn)教室。
集體念《朋友舞》中的兒歌,邊念兒歌邊拍手。
二、學(xué)唱歌曲。
1、傾聽(tīng)歌曲旋律。
2、主動(dòng)將兒歌與旋律匹配,學(xué)唱歌曲。
3、變化速度唱歌,用較慢和較快的速度唱整首歌曲。
三、難點(diǎn)練習(xí)
1、學(xué)習(xí)在雙圈隊(duì)形中,用右手指出斜方位的朋友。
(每人在右手手腕上做標(biāo)記,相對(duì)而立。將戴花的手指向自己面對(duì)的朋友,接著把手移向旁邊的朋友,同時(shí)把身體轉(zhuǎn)向斜方位。)
3、教師唱歌曲第三句,幼兒做動(dòng)作。
四、學(xué)跳舞蹈
1、在雙圈隊(duì)形中,邊念兒歌編練習(xí)向前走,退著走,斜著走及繞圈走,熟悉方位變化。
2、編唱歌編跳舞,每次舞蹈中,教師注意檢查方位的正確交換情況,了解幼兒在活動(dòng)中的掌握程度。
3、有重點(diǎn)的練習(xí)。
4、完整舞蹈。
篇二
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.能合著歌詞的內(nèi)容,交換與朋友跳舞的動(dòng)作和方位,發(fā)展合拍動(dòng)作與靈活的反應(yīng)能力。
2.能看懂圖示,學(xué)習(xí)內(nèi)外圈按順時(shí)針和逆時(shí)針?lè)较蜃摺?/p>
3.通過(guò)道具手腕花學(xué)習(xí)并掌握舞蹈中的方位變化。
4.體驗(yàn)不斷變換新舞伴帶來(lái)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.會(huì)唱歌曲《朋友舞》,理解歌詞內(nèi)容。
2.根據(jù)歌詞內(nèi)容的四張隊(duì)列圖示。
3.貼花人手一個(gè)(蘋(píng)果、五角星貼花均為幼兒人數(shù)的一半)。
4.錄音機(jī)、歌曲磁帶。
5.場(chǎng)地布置:事先畫(huà)好內(nèi)外兩個(gè)圓圈(一個(gè)上貼蘋(píng)果標(biāo)記,一個(gè)上貼五角星標(biāo)記)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.復(fù)習(xí)歌曲《朋友舞》,引導(dǎo)幼兒介紹自己的好朋友,并大膽用動(dòng)作來(lái)表示對(duì)朋友的喜愛(ài)。
2.逐一出示隊(duì)列圖,觀察理解隊(duì)列圖所表達(dá)的意思。
(1)(出示隊(duì)列圖1),根據(jù)圖示,理解手拉著手兒向前走的動(dòng)作要求。
(2)(出示隊(duì)列圖2),能看懂圖示,理解箭頭所表示的意思,明白臉對(duì)著臉兒退著走的動(dòng)作要點(diǎn)。
(3)(出示隊(duì)列圖3),根據(jù)圖示,重點(diǎn)指導(dǎo)斜著找朋友的方法,并在幼兒理解的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幾位幼兒進(jìn)行示范。
(4)(出示隊(duì)列圖4),幫助幼兒理解臂挽著臂兒繞圈走的方法,并請(qǐng)幾位幼兒進(jìn)行示范。
3.學(xué)跳舞蹈。
(1)幼兒自由選擇蘋(píng)果或者五角星貼于右手,并根據(jù)自己佩戴的貼花形狀站到相應(yīng)的圓圈上。
(2)教師提醒幼兒站在圓圈上不擠在一起,要與左右的同伴保持一定的距離。并引導(dǎo)幼兒內(nèi)外圈的朋友要一一對(duì)應(yīng)地站好。
(3)在雙圈隊(duì)形中,根據(jù)隊(duì)列圖,邊唱歌,邊練習(xí)向前走,退著走,斜著走及繞圈走,熟悉方位變化。
A、重點(diǎn)練習(xí)斜著找朋友,將貼花的手先指向自己對(duì)面的朋友,接著把手移向旁邊的朋友,同時(shí)把身體轉(zhuǎn)向斜方向。
B、重點(diǎn)練習(xí)手挽手,將有貼花的手挽在一起,轉(zhuǎn)圈后回到圓上。
(4)聽(tīng)著音樂(lè)跳舞,每次舞蹈中,教師注意檢查方位的正確交換情況,了解幼兒在活動(dòng)中的掌握程度。
4.有重點(diǎn)地練習(xí)。
5.聽(tīng)音樂(lè),完整舞蹈。
6.延伸活動(dòng):嘗試變換內(nèi)外圈的位置進(jìn)行舞蹈。